José Cardona escribe este artículo donde explica las organizaciones educativas como seres vivos que siguen su curso: nacen, crecen, se desarrollan y que interactúan con el medio.
La describe como algo resultante de la unión de medios humanos y materiales, orientados para la obtención de objetivos.
En la organización debe haber unos roles marcados por unas normas dependiendo de quien ejerza el cargo.
Dependiendo del centro se pueden distinguir cuatro tipos de organización:
*Estancados: En los que aparece una idea de fracaso y es complicado incorporar cambios.
*Paseantes: Profesores que aprovechan sus éxitos obtenidos e introducen cambios.
*Desencaminados: Quieren incluir demasiados cambios por muchos ámbitos y al final no obtienen los
beneficios deseados.
* Dinámicos: Tienen claros los objetivos y cuentan con los recursos necesarios para llevarlos a cabo.
Estas organizaciones deben mejorar el autoestima de cada uno de sus alumnos, favorecer las relaciones entre alumnos y profesores, facilitar las formas de obtener información y participación, y crear un ambiente próximo entre el centro, familias y comunidad.
Las organizaciones tienen dos estilos de aprendizaje:
*Técnico-práctico: Tiene una estructura permanente y se cuestiona la innovación.
*Tecnológico-científico: Explica la realidad de las organizaciones y tiene como objetivos transformarla.
En mi opinión, estoy de acuerdo con lo que el autor cuenta en este artículo.
Las organizaciones deben ir incorporando cambios a medida que la sociedad cambia. Los alumnos pasan por diferentes etapas y de generación a generación hay muchas diferencias; y los centros deben estar capacitados para poder enseñar de forma personalizada.
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